Tutorial - Formulários Google

Formulários do Google - guia para professores from Carlos Pinheiro em Linha de Leitura

E tudo era possível

Ilustração de Laimonas Smergelis

Na minha juventude antes de ter saído
da casa de meus pais disposto a viajar
eu conhecia já o rebentar do mar
das páginas dos livros que já tinha lido

Chegava o mês de maio era tudo florido
o rolo das manhãs punha-se a circular
e era só ouvir o sonhador falar
da vida como se ela houvesse acontecido

E tudo se passava numa outra vida
e havia para as coisas sempre uma saída
Quando foi isso? Eu próprio não o sei dizer

Só sei que tinha o poder duma criança
entre as coisas e mim havia vizinhança
e tudo era possível era só querer

Ruy Belo, in Todos os Poemas (2000), Assírio & Alvim, p.241

Navegar em segurança?

Os pais preocupam-se com frequência com o número de horas que os filhos passam (ou gostariam de passar) frente a um ecrã. 

Serão todos os jogos seguros?
Como navegar de forma ética?
Como prevenir o ciberbullying?

Para responder a estas e outras questões, consulte o site da SeguraNet, que inclui:

Tiras de banda desenhada 

Imagem de https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet

Jogos para o 2º e 3º ciclos

Recursos para crianças, jovens, pais e professores, como por exemplo vídeos sobre como navegar em segurança na internet, evitando vírus e outros percalços.


Explore! Se precisar de ajuda, deixe um comentário aqui no blogue da Biblioteca Escolar. Estamos ao dispor.

Sugestões de ferramentas para comunicar à distância

Ferramentas de videoconferência e trabalho em linha (em atualização)


Google Duo https://duo.google.com/


Google Classroom https://classroom.google.com/


Zoom https://zoom.us/


Circuit https://www.circuit.com/


Jitsi https://jitsi.org/


Skype https://web.skype.com/


Whatsapp https://web.whatsapp.com/


Werebi https://whereby.com


Webex https://www.webex.com/


Google Meet https://meet.google.com/_meet?utm_campaign=DonanimHaber&utm_medium=referral&utm_source=DonanimHaber


Messenger https://www.messenger.com/

#EstudoEmCasa - Uma foto. Uma rede social. Uma hashtag

#EstudoEmCasa - Uma foto. Uma rede social. Uma hashtag


No Dia Nacional do Estudante, o Ministério da Educação vem desafiar os mais novos a partilharem imagens a estudar na sua sala de aula provisória.


Esta terça-feira, pede-se aos alunos ou encarregados de educação que partilhem nas suas redes sociais uma foto em casa, em ambiente de estudo, e coloquem a hashtag #EstudoEmCasa, criando um movimento nacional de motivação para que alunos, famílias, docentes, não docentes e escolas prossigam esta caminhada, num ano letivo que tem contornos diferentes do habitual.

Esta é também uma forma de os alunos reconhecerem o trabalho dos seus professores.

As fotografias espalhadas pelas redes sociais serão compiladas na página de instagram: https://www.instagram.com/estudoemcasa2020/.

Carta de uma adolescente aos adultos

Queridos Adultos,


Daqui escreve-vos uma adolescente. Primeiro que tudo, queria pedir que acalmassem essas hormonas. Isto porque quando se fala dos vossos filhos adolescentes, parecem as nossas.


Nós não somos um problema, não somos todos deprimidos. Temos opiniões, sabemos falar, não temos uma linguagem diferente da vossa. Queria pedir-vos também que larguem esse preconceito de que a palavra “adolescente” tem a mesma origem que a palavra “problema”. Larguem os livros que compraram sobre como lidar com um adolescente, nós não precisamos todos da mesma coisa, pelo contrário, tentem conhecer-nos, perceber o que nos faz felizes, o que nos faz tristes, o que nos magoa, as feridas que ainda temos abertas.

Ilustração de Lockyi

Motivem-nos! Nós precisamos de ser motivados, cada um de nós precisa de acreditar que tem o poder de mudar. Somos a próxima geração, não queremos ouvir “este país está a descambar”, “é tudo uma vergonha… que horror!”. Motivem-nos! É em nós que têm de pôr a pressão toda, não desistam de nós. Abram as nossas mentes, não nos deixem pensar tudo quadrado!

Continuar a ler

Referência: Matilde Raposo. (2016). Carta de uma adolescente aos adultos. Consultado em 24 de março de 2020, disponível em https://www.capazes.pt/cronicas/carta-de-uma-adolescente-aos/view-all/

Locução da carta em  https://bibliotubers.com/18221.html

Poema

                                                  

Ilustração de Laura Wood

As coisas mais simples, ouço-as no intervalo

do vento, quando um simples bater da chuva nos

vidros rompe o silêncio da noite, e o seu ritmo

se sobrepõe ao das palavras. Por vezes, é uma

voz cansada que repete incansavelmente

o que a noite ensina a quem vive; de outras

vezes, corre, apressada, atropelando sentidos
e frases como se quisesse chegar ao fim, mais
depressa do que a madrugada. São coisas simples

como a areia que se apanha, e escorre por

entre os dedos enquanto os olhos procuram
uma linha nítida no horizonte; ou são as 

coisas que subitamente lembramos, quando

o sol emerge num breve rasgão de nuvem.
Estas são as coisas que passam quanto o vento

fica; e são elas que tentamos lembrar, como
se as tivéssemos ouvido, e o ruído da chuva nos

vidros não tivesse apagado a sua voz.

Nuno Júdice, "Poema", in As coisas mais simples, D. Quixote, 2007, 2ªed., p.25

A Primavera não sabia

Poema: Irene Valla 

Locução: Ricardo Capeloa

Um poema de esperança em tempos conturbados.

Dia Mundial da Poesia

É urgente o amor. 
É urgente um barco no mar. 

É urgente destruir certas palavras, 
ódio, solidão e crueldade,
alguns lamentos,
muitas espadas. 
É urgente inventar alegria, 
multiplicar os beijos, as searas, 
é urgente descobrir rosas e rios 
e manhãs claras. 

Ilustração de Yulia Brodskaya

Cai o silêncio nos ombros e a luz
impura, até doer. 
É urgente o amor, é urgente 
permanecer. 

 Eugénio de Andrade

Guião para as famílias

Guião de sugestões às famílias " 60 coisas para fazer em casa" de Carla Crespo

Não sei pensar sem a escrita

Ilustração de Michael Creese

Não sei pensar sem a escrita. Ama-se como sem ela?

Ana Marques Gastão, in Lápis mínimo

A fonte

Ilustração de Noemi Villamuza

Com voz nascente a fonte nos convida
A renascermos incessantemente
Na luz do antigo sol nu e recente
E no sussurro da noite primitiva

Sophia de Mello Breyner Andresen, in Dual

Biblioteca Escolar à distância (em atualização)

Durante o período de suspensão das atividades letivas devido à propagação do novo coronavírus, a Biblioteca Escolar (BE.esARS) assegura um serviço de apoio pedagógico e técnico à distância. 

Imagem de https://www.elsevier.com/connect/coronavirus-information-center

Eis alguns exemplos:

1- Ferramentas de videoconferência e trabalho em linha:

• https://duo.google.com/

• https://classroom.google.com/
• https://zoom.us/
• https://www.circuit.com/
• https://jitsi.org/
• https://web.skype.com/
• https://web.whatsapp.com/
• https://whereby.com
• https://www.webex.com/

2- Plataformas de aprendizagem interativa

• Escola virtual: https://www.escolavirtual.pt/ - disponível gratuitamente
• Aula digital: https://auladigital.leya.com/- disponível gratuitamente

 Khan Academy https://pt-pt.khanacademy.org/ - ferramenta gratuita para alunos e professores

3- Jogos didáticos

SeguraNet: https://www.seguranet.pt/pt/jogos


Com a indicação de sites e plataformas digitais, pretendemos ajudar alunos, professores, pais e encarregados de educação a manterem-se em isolamento social sentindo-se acompanhados no lazer e na aprendizagem por via digital. Este serviço encontra-se em constante atualização, em coordenação com a direção da escola e a Rede de Bibliotecas Escolares.

Diariamente, será também publicado no blogue da BE um texto literário (poesia ou prosa), acreditando na função terapêutica e libertadora da literatura. 

Toda a informação em https://beesars.blogspot.com/

Regressarei

Ilustração de Pei Han Chen

Eu regressarei ao poema como à pátria à casa
Como à antiga infância que perdi por descuido
Para buscar obstinada a substância de tudo
E gritar de paixão sob mil luzes acesas

Sophia de Mello Breyner Andresen in O nome das coisas

Portefólio de Leituras (2020). Regressarei. Consultado em 16 de março de 2020. Disponível em https://portefoliodeleituras.blogspot.com/

10 minutos a ler todos os dias

Sugestões de Leitura para ler todos os dias em aula

De manhã: às 10h30

À tarde: às 15h35

Cada aluno é livre de levar o seu próprio livro para a aula. A Biblioteca Escolar apoia. A professora bibliotecária ajuda a escolher, pois, como diz Ranganathan, "Todo o leitor tem o seu livro" e "Todo o livro tem o seu leitor".  

Vamos para o ar!

A partir da Biblioteca Escolar, alunos do 8º F estarão em direto aos microfones da rádio para responderem a uma questão sobre a língua portuguesa.

Esta iniciativa da Antena 1 tem o patrocínio do Plano Nacional de Leitura. 

Metáfora da humanidade

A Montanha da Água Lilás é um livro escrito por Pepetela, onde se conta uma incrível história e que ao mesmo tempo é uma metáfora da humanidade.

      

A obra, a meu ver, tem personagens redondinhas e engraçadas, ilustrações lindíssimas e uma história interessante. Essas personagens são os lupis, trabalhadores e inteligentes. 

Eu penso que Pepetela queria dizer que os lupis eram as pessoas mais velhas da sociedade, porque eram mais trabalhadores e queriam aprender, enquanto que há outros, os jacalupis, que são burros e preguiçosos, que simbolizam as novas gerações de hoje, já que somos mais preguiçosos e não queremos aprender tanto.

Ilustração de https://pixabay.com/pt/illustrations/silhuetas-humanos-humanidade-219649/

Mas o que me comoveu mais foi a história em si, porque, a meu ver é uma metáfora excelente da humanidade. Há conflitos, guerras, por um bem precioso, tal como acontece hoje em dia.

Por estas razões, adorei e recomendo este livro, porque nele Pepetela conseguiu transmitir a nossa história de uma maneira muito diferente.

Gabriel Matias, 8º ano

10 minutos a ler - Projeto de leitura

Está a decorrer na ESARS, à semelhança de outras escolas, o projeto “10 minutos a ler”, dinamizado pela Biblioteca Escolar e por vários professores. Este desenvolve-se em 10 minutos de aula por dia, em várias disciplinas. Nesses 10 minutos, os alunos aproveitam o tempo para desfrutar da leitura de um livro escolhido pelos próprios.

Foto retirada de http://pnl2027.gov.pt/np4/10minutosaler.html

O projeto incentivou-nos a uma rotina de leitura diária, deixando-nos bastante ansiosos desde o início, para podermos ler o livro escolhido. A leitura era um passatempo que tinha sido esquecido por muitos, talvez o futuro nos indique o contrário.

Sara Gonçalves, 8º ano

Ler sempre. Em qualquer lugar

A Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira é uma das escolas que, a nível nacional, aderiram ao programa "10 minutos a ler" lançado pelo Plano Nacional de Leitura 2027 e foram contempladas com verba para aquisição de livros para responder ao desafio: "". 

Lê-se no portal do PNL: 

"A ciência e a observação empírica têm mostrado amplamente o quanto o contacto com o livro e a prática regular da leitura são indispensáveis para o desenvolvimento do gosto de ler, a consolidação dos hábitos leitores e o aumento das competências de literacia. Quem lê, lerá sempre mais e melhor, e ficará mais bem preparado para a vida. É por isso que ler todos os dias é tão importante."~

Assim o cremos e por isso estamos a estimular a leitura em cada vez mais adolescentes e jovens da nossa escola, em diversas disciplinas. 
E tu, já escolheste o teu livro?