Há dias felizes na Biblioteca Escolar

A tendência é para se noticiar eventos, os grandes momentos, os concursos, os encontros com autores, as sessões com turmas, os projetos, as parecerias, ou seja, as atividades planeadas e de maior impacto da Biblioteca Escolar nos seus utilizadores e na comunidade.

Mas o dia a dia da BE faz-se (também) de pequenos nadas que muito engrandecem a sua missão e os que para tal contribuem. Há, de facto, dias felizes!

Ilustração de Alefes Silva

Felizes porque os alunos, depois de orientados, são capazes de consultar um dicionário de língua para fazer um trabalho de tradução fiável, em vez de traduzirem palavras avulso numa qualquer plataforma. 

Felizes porque há quem se preocupe em ir à biblioteca perguntar se pode renovar a requisição de um livro, porque ainda não acabou de o ler, mas pode fazer falta a um colega.

Felizes porque há um aluno de 8º ano que se interessa por filosofia e procura um livro na área e deixa logo outro reservado para quando acabar de ler o primeiro.

Felizes porque há um aluno de 7º ano que, no fim das aulas, vai à BE ler algo sobre os Jogos Olímpicos e a sua origem na Grécia, resultado do interesse despertado pelas aulas de História.

Há dias felizes na Biblioteca Escolar quando sentimos que a sua missão é a de apoiar e complementar o currículo. 

Hoje foi um desses dias, em que tudo se conjugou na ESARS, com alunos interessados, com sentido crítico e sentido cívico. Bem hajam!  

Estação do Livro ou "O que é a felicidade?"

 Iniciativa da Biblioteca Municipal do Seixal, decorreu mais uma Estação do Livro.

Este ano em moldes inusitados, nem por isso a sessão com o Dr. Alfredo Leite foi menos produtiva. Ultrapassados que foram alguns constrangimentos técnicos iniciais, a comunicação via Google Meet versou sobre o tema da felicidade. O (re)conhecido Psicólogo Educacional da associação Mundo Brilhante inquietou os adolescentes e jovens do 9ºG, provocando-os, como é próprio do seu estilo, a procurarem e, sobretudo, construírem a sua própria felicidade.

Para tal, sistematizou a sua comunicação em ideias nucleares necessárias à construção da felicidade:

1- Definir o conceito de felicidade, para si próprio; 

2- Pedir ajuda e comunicar, num mundo em mudança abrupta e constante;

3- Ter pensamento crítico;

4- Manter a esperança e acreditar que o mundo será melhor;

5- Entender a felicidade como um processo e não como um resultado;

6- Reconhecer os vários tipos de inteligência e a importância das emoções.

No final, a turma levou um TPC: uma pequena reflexão sobre o tema. Reflexão pessoal, a partir de exemplos de jovens que singraram na vida apesar das suas origens modestas. Porque todos, mas mesmo todos, podemos ser felizes.

Agradecemos à Biblioteca Municipal a dinamização do evento e ao Dr. Alfredo Leite a feliz comunicação. 

Leituras...com a biblioteca: Guiões de trabalho

 O Projeto "Leituras...com a biblioteca" retoma o seu curso. 

A turma 9ºF recebeu a professora bibliotecária na passada 6ªf., na aula de português,  com a professora Paula Catarino, para apresentação de livros a escolher por cada aluno.

A cada obra selecionada para o projeto associam-se Guiões de trabalho criados especificamente para o efeito, visando a comunicação futura com crianças do 1º ciclo a partir das leituras dos mais velhos. 

O projeto pretende desenvolver várias competências, da leitura à criação de vídeos, passando pela narração ou escrita de contos, entre muitas outras. Os guiões estão disponíveis aqui.  

 

Vamos a contas!

 

Ilustração de Manka Kasha

Vivemos  na era dos números, em que as estatísticas (por vezes) falam por si. 

Então, aqui se regista o número de empréstimos de livros a alunos e professores de 7 de setembro a 6 de novembro de 2020 na nossa Biblioteca Escolar: 440 livros emprestados.

Maioritariamente, estes livros destinam-se à atividade "10 minutos a ler", desígnio do Plano Nacional de Leitura a que a ESARS   aderiu. 

Contas por alto, se 400 alunos leem 10 minutos por dia, são 20 000 (vinte mil) minutos de leitura por semana, ou seja, cerca de 333 horas de leitura semanal. E muitos gostam e pedem mais!

E entre os 175 livros novos que deram entrada na Biblioteca Escolar desde setembro de 2000, existem obras para todos os gostos.

A seu tempo, faremos a avaliação do impacto nesta atividade. Para já, estamos felizes com a adesão dos jovens e adolescentes às propostas de leitura. Com preferência por livros de terror, a obra de Allan Poe leva vantagem sobre os pedidos. Mas outros preferem biografias, reflexões sobre temas como o racismo ou ainda livros de aventura.

Caricatura de Edgar Allan Poe por Elisabetta Borseti

Como nos ensinam as Leis de Ranganathan, "Todo o livro tem o seu leitor" e "Todo o leitor tem o seu livro".